PC（パソコン）に出会ったのは中学生の時。MSXという規格のもので、どんどんのめり込みました。授業に使いたいという担任の先生に操作を教えたことで、PCでできることの価値や可能性に気付きました。将来、PCを使ったものづくりの時代が来ると確信し、そういう世界で仕事をしたいと思いました。高校に進学し、担任の先生にも希望を伝えていたのですが、理解してもらえませんでした。今考えれば、仕方がないことでしょう。私が最初に就いたポリゴンを使った3Dゲーム開発という仕事は、高校・大学時代には存在しなかった類の仕事です。生徒からそういう仕事に就きたいと相談されても、学校の先生しか経験していない人では答えるのは難しいでしょう。結局先生と親に説得されて理系の大学に進み化学を専攻しましたが、卒業後にCGを学ぶことで、以前から希望していた「PCを使ってものづくりを行う」仕事に就くことができました。私のようなバックグラウンドを持った教員がいれば、CGやゲームなど、PCを使ったクリエイティブな仕事を希望する学生に、体験に基づいた実効性のあるアドバイスができる。そのことが、私が宝塚大学で教えているもう一つの意義だと思います。

学生の皆さんに伝えたいのは、勇気をもって自分の表現に取り組んでもらいたいということ。皆さんが目指しているのは、極端に言うと「見られてナンボ」の仕事。「自分の表現はこれだ！」というものを、ぜひ打ち出してください。課題が評価されず、悩む学生もいます。そういう時は、我々が求めているものと皆さんの表現の方向がずれていることが多く、表現そのものも否定している訳ではありません。「今何を学んでいて、何のためにこの課題が出されているのか」というコンテキスト（文脈）を考えるようにすれば、そのような齟齬が発生することも無くなると思います。
また、スキルや知識だけではなく、仕事やクリエイティブに対する考え方も伝えたいです。仕事を始めて数年経てば、いろいろ悩むことが出てくると思います。そんな時に私の話を思い出してもらって、「あの時先生が言っていたのはこのことだったのか」と、悩みの解決に役立ててもらえたら嬉しいです。
宝塚大学は、皆さんの持っているタレントを伸ばし、良い方向に進めるように指導することができます。