私はプロダクトデザインを志して大学に進みましたが、中学時代から続けていた吹奏楽をきっかけに、コンサートを告知するツールのグラフィックデザインからステージの照明や演出など様々な経験が現在に活きています。2010年に開催された上海万博では美術展の内装設計や、空間演出にも携わり、それらの経験をもとに学生を指導しています。映像分野の進化は速く、例えば企業のPRブースの場合、モニターに映る映像だけでなく、空間全体のデザインなどスペース全体をパッケージとしてプロデュースすることができないと、ビジネスとして成り立たないのです。そのために、学生には「好きなものをつくる」だけでなく、何のために作るのか、どのように使われるのかという視点を、ぜひ身につけてもらいたいです。ではどうやって身につけるか。「好きなこと」があって入学してくる皆さんですから、そこを上手く刺激してあげれば、あとは自分で進んでいくことができます。10年以上取り組んでそこまで分かりましたが、どうすれば刺激できるかが難しいところです。授業で一律に行うのは無理なので、学生と一緒にテーマに取り組みながら、学生が「面白い」「もっとここを追究したい」と気づくのを待つというスタイルを取っています。

今は年齢も重ね、役職もあるので見守る立場ですが、昔は学生と一緒になって大学祭を作り上げるところから関わっていました。その中で、学生が好きなことを見つけると、「じゃあこうしたら」と指導しながら、「大学ではこういうことが学べる」ということを伝え続けてきました。今では研究室の助手が引き継いでくれていますが、思えば私もそういうスタイルで学んできたと実感しています。
もう一つ、宝塚大学のメリットとして私がよく言っているのは、大規模な大学に比べると、やりたいことが自由にできるということ。自分を伸ばすチャンスがたくさんあるということ。それを掴むのは自分次第なんですが、そういう環境は用意されています。ここで学んでいる中で、「面白い」「もっと追究してみたい」と思うことを見つけたら、どんどんやってみてください。もちろん物理的、経済的な制限はあるでしょうが、「やってはいけないことになっている」「ルールだから無理」ということは少ないです。学園祭・オープンキャンパスなどのイベントに参加してもらえれば、好きなことに夢中で取り組んでいる先輩の姿を見て直接話が聞けると思います。皆さんもそんな姿を見ながら、自分の「好き」をとことん追究してください。