大学・大学院でずっとゲーム制作を学んできたので、ゲーム制作に必要なことは全て頭に入っている立場で授業を行っています。キャラクターの描き方やコンピューターデザインの基礎、ゲームで使う3Dモデルの作り方、アニメーションでの動かし方など、幅広く教えています。
その中でも自分が学んできたことと一番マッチングしているのは「インタラクティブデザイン」だと思います。1年生の後期に受講する大切な授業なのですが、内容は比較的シンプルです。例えばパソコン上でデジタル絵本を制作するなど、グラフィックとプログラミングを掛け合わせたコンテンツ制作を体験します。学生にとってはコンテンツ作り、ゲーム作りを初めて経験する授業で、ユーザーが画面上のどこかをクリックすることで物語が進行する、もしくはどこかでフラグが立つことでエンディングが変わっていくような簡単なゲーム作りに取り組みます。
今まで受け身で楽しんでいたゲームを自ら作るということで、学生たちも新鮮な気持ちで制作しているようです。この授業を学んだ後、何人かの学生が「自分たちにもゲームやコンテンツが作れるのでは」と考え、自主的に作ろうという動きやサークルを作ろうという形がいくつか出てきたのは、個人的に嬉しく思っています。

入学してきた学生にまず伝えたいのは「自分が作りたいもの、自分の好きなものは何かをしっかり意識する」ということです。高校までは「絵を描くのが好き」「アニメが好き」「ゲームが好き」で良いのですが、大学で学ぶためには、「好き」を一歩進める必要があります。
私が専門とするゲーム制作であれば、「ゲームが好き」ではなくキャラクターの絵を描くのが好きなのか、ゲームのアイデアを考えるのが好きなのか、プログラミングが好きなのか、より細分化して「ここが面白いから好き」と言えるようになってほしい。それができれば、大学で学ぶ目的が明確になりますし、どんな仕事を目指せば良いかも分かります。学生から「このソフトを覚えたら就職できますか？」という質問を受けることがありますが、そんな時も「自分がやりたいことのために必要で役立つのであれば学ぶべき」と答えます。
単に「ソフトが使える」というスキルを持っているだけでは不十分です。新たなソフトが登場したらすぐにその技術は古いものになってしまいます。好きなこと、やりたいことを把握して、そのために必要な学びを続けていけば、どんな技術革新が来ても乗り切れるでしょう。宝塚大学の四年間で、目標に向けて学び続ける力を身に着けてほしいと思います。